大学英语教学体系综合改革和创新思路的探讨与实践

徐翠波

曹霞

贺文

谢梦

王晓丽

湖南涉外经济学院

外国语学院

湖南省普通高等学校教学改革研究项目

2016.9

徐翠波，湖南师范大学硕士研究生，副教授，研究方向为翻译理论研究与实践和大学英语教学。

《大学英语教学指南》指出大学英语教育以英语的实际使用为导向，以培养学生的英语应用能力为重点。本项目侧重研究大学英语教学体系的综合改革。从需求分析理论出发，探讨设置多元化大学英语课程体系。科学合理构建“培养语言技能加专业英语知识为主要目标”多元、立体课程体系；建设通用英语与专门用途英语、跨文化交际英语等多元立体的大学英语课程群，形成反映本校特色、 动态开放、科学合理的大学英语课程体系。 以“应用型人才培养”为目标，探讨有针对性地对学生进行分级分类教学及教学模式探索； 探讨采用合理的评价方式，考核学生真实的学习水平和运用语言知识的能力；探讨以“课程思政”为目标的课堂教学改革，优化课程设置，完善教学设计；探讨科学合理地建设和使用微课、慕课,利用网上优质教育资源改造和拓展教学内容,实施基于课堂和在线网上课程的翻转课堂等混合式教学模式, 使课堂教学与基于网络的学习无缝对接，融为一体。使学生朝着主动学习、自主学习和个性化学习方向发展。