基于民族文化身份认同的大学英语跨文化教学改革研究

李昕燕

外国语学院

省级教改 公共英语

2019

项目介绍：本项目立足于当前大学英语教学中重欧美文化、中国文化被边缘化及大学英语课堂教学缺乏对大学生文化自觉和文化自信的培养，不利于大学生民族文化身份认同等困境及挑战，紧密联系国内外形势对人才培养提出的新的要求和挑战，提出基于大学生民族文化身份认同的大学英语跨文化教学策略改革方案，即在常规大学英语教学设计中渗透中国优秀传统文化，在教学内容中增加中国文化元素，加深学生对中华优秀传统文化的认识和理解，避免母语文化身份缺失，并通过多元跨文化教学策略培养学生的双向跨文化交际能力，强化民族文化身份认同感。本项目的主要特色为将母语文化传承、大学生民族文化身份构建与大学英语课堂教学改革进行有效融合。

本项目负责人李昕燕为外国语学院大学外语教学部教师，主持和参与过多项大学英语教改课题，发表过多篇关于大学英语课堂教学改革的论文。项目主要成员为资深副教授李双玲和欧阳志群（在读博士），均主持或参与过省级和校级的教改课题，并在刊物上发表多篇论文。

本项目的主要成果为论文：2021年4月在省级期刊《广西教育学院学报》发表第1篇论文；2021年10月在省级期刊《现代英语》发表第2篇论文。如下图所示：