5月16日，为助力我校教师构建教育理论体系，促进教师专业发展，以学术的严谨性反思教学实践，提升教学质量，人力资源处（教师教学发展中心）邀请我校马克思主义学院教授、国家精品课程评审专家姚利民教授开展“高校教师教学学术研究三何”专题培训，来自各二级学院42名教师参训。本次培训由人力资源处副处长彭伊凡主持。

培训中，姚利民教授从“何谓”切入，系统阐释了“学术”的多维定义，他特别指出，教学学术研究以教师为主体，以教学实践问题为对象，兼具实践性与科学性，是提升教学质量的核心路径。在“何由”部分，姚教授从教学内在需求、学校发展战略、教师职业成长三个层面，深入分析教学学术研究的必要性。同时，他结合高校实际，指出研究的可行性源于教师的实践经验、学校支持及自身专业能力。针对“何为”，姚教授围绕选题、实施、论著写作三大环节展开指导。在选题策略上、研究实施中、论著写作方面分别进行展开讲述。

培训后互动环节中，参训教师踊跃提问，姚教授结合实例逐一解答，现场氛围热烈。参会教师纷纷表示，培训内容既有理论高度，又具实操指导，为今后开展教学学术研究提供了清晰的路径框架。

本次培训是教师教学发展中心推进 “教师专业能力提升计划” 的重要举措。未来，中心将持续围绕教学学术、课程设计等主题开展系列活动，助力教师以研究赋能教学，推动学校教育教学高质量发展。

编辑：胡梦琪

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