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我校开展“专创融合课程的设计与开发” 工作坊专题培训

作者:吕婷日期:2024-11-22 16:08:51浏览数:

11月21日下午,人力资源处(教师教学发展中心)邀请延安大学教育科学学院教学副院长、副教授曹殿波,以“专创融合课程的设计与开发”为主题,在教师教学发展中心510为全体参训教师带来了一场耳目一新、精彩纷呈的工作坊培训。来自各二级学院40余名教师参训,此次培训由人力资源处副处长彭伊凡主持。

曹殿波副教授围绕着“创新思维与创业核心素养”“专创融合课程设计的基本理论”“专创融合课程开发流程”“专创融合课程常导的学习方式与教学模式”“专创融合课程评价”“专创融合校本课程设计工作坊”六个方面展开进行讲解。他介绍了项目式学习、翻转课堂、混合式学习等多种教学模式,鼓励教师根据学生特点和课程特性灵活运用,通过构建分层级的人才培养目标、推进创新创业实践平台建设、加强创新创业师资队伍建设,以提高学生的主动学习能力和创新实践能力。此外,培训还特别设置了“专创融合校本课程设计工作坊”,让参与者在实践中深化理解,提升实际操作能力。

曹殿波副教授通过案例分析、互动讨论和实操演练等多种教学手段,带动参训教师共同参与到培训中来,激发参训教师的创新潜能,增强了他们将理论知识转化为实践应用的能力。他详细解读了课程设计的原则和目标,强调课程内容应与时俱进,紧密结合行业发展和市场需求,并分享了从课程构思到实施的全过程,包括需求分析、目标设定、教学内容选择、教学方法设计等关键步骤。曹教授强调了评价的多元化和过程性,倡导建立以学生为中心的评价体系,注重对学生创新思维和实践能力的考核。

“专创融合校本课程设计工作坊”为参训教师提供了一个展示和交流的平台。在这里,教师们分为8小组进行了校本课程设计的实操练习,每组教师积极参与,热烈讨论,加强团队合作,大胆地将本组的设计理念和成果呈现给其他参与者,接受评议和建议,极大地提升了教师们的实战经验和团队协作能力。

此次工作坊的成功举办,不仅为参与教师提供了深入了解专创融合课程设计的基本理论,还掌握了课程开发流程、学习方式与教学模式的创新方法,以及如何进行有效的课程评价,为我校教师的专创融合课程设计与实施提供了新的思路和方法。未来,我校将持续致力于推动教育创新,为培养更多具有创新精神和创业能力的优秀人才贡献力量。

编辑:吕婷

责编:彭伊凡

审核:黄海敏

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