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我校中法、中英实验班组织开展阶段性教学检查

作者:日期:2019-11-19 09:30:44浏览数:

吕辰海老师在上教学示范课

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郑毅老师在开展第二课堂动员会

检查组在召开意见反馈会


11月12日-14日,国际教育学院组织开展了中英专升本、中法本升硕实验班阶段性教学检查。检查组由校方和合作方共同组成,成员包括国际教育学院陈善敏、孙彦彬及合作方尹航、吕辰海、郑毅、邹红,陈善敏任组长。

11月12日,检查组召开会议,制定工作计划,明确检查内容和日程安排。11月13日-14日,检查组通过听课、座谈和会议形式组织开展检查工作。两天时间,共听课3节,分别是《基础法语》《雅思口语》和《雅思阅读》;座谈2次,1次是专任教师课堂教学情况,1次是第二课堂组织开展情况;会议2场,1场检查情况反馈和教学工作建议,1场阶段性工作总结和培训会。此外,吕辰海老师就法语语音教学为老师们作了一场示范课。

检查发现,项目自启动以来,国际教育学院注重教育教学改革创新,做到组织管理规范有序,初步构建了较为完善的教学体系和人才培养模式,并形成了教学监测与反馈机制。在教学上,以外语应用能力为着力点,全面激发学生学生热情,实现语言与专业的同步提升。海外背景师资团队、海外原版教材、小班授课模式,以及个性化的教室布置,不仅为学生带来一流的教育环境,还让学生体验了海外学习与生活。在学生发展上,以培养学生独立思考和解决问题能力为核心,全面提升学生个人素质,同时鼓励学生发展个性化需求。在学生管理上,实行三导师制,将专业教师、学业导师和辅导员三者紧密结合,为学生建立个人档案,全方位关注学生学习生活动态,及时做好阶段考核和学业引导。

同时,检查组发现,实验班个别同学学习不够积极主动,同学间成绩差距较大,有较明显的两级分化趋势。对此,检查组为后续工作改进提出了针对性建议,比如进行一对一面授,开展个性化帮扶,对学习特别困难的学生,建立家校联系制度等。

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