鞠晨曦副校长讲授“如何当好一名学生干部”

外国语学院李向明书记主持会议

为提高学生干部自我管理能力，推动学生队伍自治发展，外国语学院2018年下学期党、团校课于10月17日晚上7点30分在世纪讲坛热烈开讲。本次课的主讲者是我校副校长鞠晨曦。外国语学院李向明书记主持会议，外国语学院相关领导、辅导员、学生会干事、学生党员、各班班长、团支书等，以及来自兄弟院校的学生干部代表到会聆听了鞠晨曦副校长对于“如何当好一名学生干部”的独特见解。

授课伊始，鞠晨曦副校长用“金箍棒”和“紧箍咒”两个生动的比喻，指出学生干部工作要做得完美，也要有所约束。他通过若干生动的故事和事例，论证了学生干部群体对于一所高校的重要意义，也表达了自己对于学生干部队伍里面某些不良风气的看法，并结合自身在读书时代担任学生干部的经历，阐释了对“学生干部”这个概念的理解。他认为，学生干部是基于组织形成的学生自我管理群体，主要分为两类：一类是具备行政色彩的学生会学生干部以及社团学生干部，一类是直面实体组织的班级学生干部。两类学生干部在职责上是有区别的。

鞠晨曦从国情、大学育人价值观出发，比较了中美两国的学生会在架构、定性上的区别，清晰地指出了学生干部的目标，即提高自己的领导力、承担学生干部的道义和责任、提升自我。鞠晨曦副校长说道：“从学生会的角度来看，成为一名优秀的学生干部，离不开良好的领导力，而良好的领导力主要体现在以下五个方面：一、组织协调能力。组织即为架构，于无序之中构建有序的环境；协调即与每个组织保持良好的配合行动。二、语言沟通能力。管理离不开语言的表达，无论是口头语言还是书面语言，都需要字字斟酌，在最大程度上感染他人。三、决断与策划能力。处理工作时常需要做出正确的选择，方向确定后还再进行合适的策划。四、实践能力。做出正确抉择后需要较强的执行能力来推行实施，达到最佳效果。五、调动他人积极性的能力。其核心是理解他人的能力，做到关心、尊重、支持他人，以真诚的态度展示个人魅力。”

鞠晨曦副校长还着重谈到了班干部。他认为，班长作为一个班必不可少的学生干部，在班级中的地位犹如军队中的连长一样，负责统领全局，引导班级的发展。鞠晨曦副校长表示要充分发挥班长的职责，将班级管理作为大学的一门重要课题来研究。他认为，班级建设不是纯粹的管理，而是能力锻炼的途径。班长就是班级“CEO”，可以将班级当成一个公司，用各种行政手段实现班级自我管理。在管理过程中会不可避免地遇到各种问题，而这个解决的过程可以极大的提升个人能力。鞠晨曦副校长还在设立班级管理目标，班委干部的推选方式等方面为大家提供了很多不一样的思路。

会议最后，鞠晨曦副校长对在座的所有学生干部提出几点希冀：一、无论何时都不能忘记“责任”和“服务”。二、要立足于提高自己的领导力。三、不忘学习、学习、再学习。特别是要在实践与社交中不断学习。四、创新、创新、再创新。不要被固定模式束缚了手脚，要有打破常规的心态。五、利用好新媒体来引导价值，交流互动，展现自己的影响力。

鞠晨曦副校长的演讲在热烈的掌声中结束。李向明书记作总结，希望同学们课后认真消化本节课的内容，不断提高自身的思想政治水平和业务能力，共同努力将涉外的学生工作做出更多亮点、做到更高水平！

（文/周博览 陈嘉嘉 图/邓建平）