项目驱动下的大学英语课程思政实施路径研究

涂凌燕

外国语学院

省级教改

2021.9

本研究以“项目教学法”为依托，从课程思政教研团队建设、项目任务设计与配套思政资源的开发、项目实施的过程管理、项目成果展示与评价四个方面探究大学英语课程思政教学的实施路径，以期形成可复制、可推广的整体方案，使显性的语言教学与隐性的思政教育以项目管理的形式有机统一于大学英语教学实践之中，为大学英语课程思政教学的具体实施与深入开展提供方向上的指导。项目驱动下的大学英语课程思政的实施路径探究有着很重要的理论价值与实践意义。理论上：该研究有助于丰富和拓展项目教学法的应用范畴，是项目教学法在新的教学实践领域的积极探索。实践上：项目教学法强调过程与目标的统一，由总项目到子项目再到任务单的自上而下的项目设置有助于将思政育人的教学目标落实到大学英语教学听、说、读、写、译的每一个细节之中。